martes, 30 de junio de 2020

Juego dramático:

Familias:
Les cuento que envío nuevamente la propuesta
del juego dramático “El consultorio pediatrico”.
Recuerden que este tipo de juego favorece el
desarrollo del lenguaje y la oralidad de los niños,
presentando diferentes problemas o inquietudes
para que ellos puedan elaborar hipótesis, contestar
y dialogar.
Además, es una etapa muy importante en el desarrollo
del juego, el cual pasa de ser un juego solitario o
por imitación, a un juego socializado.
Lo que logra la interacción con un par o un adulto es
poder aprender a compartir los objetos de juego y
los espacios de los mismos.

¡A divertirse jugando!

EL CONSULTORIO PEDIATRICO


Les propongo dramatizar diversos roles:

doctor, paciente, recepcionista, enfermero, etc.


Teniendo la posibilidad de ir variando dichos roles a lo largo del juego,
con elementos que tengan en sus hogares.

Además, les propongo familias seleccionar un espacio que consideren
propicio para dicho juego.

Necesitaran para jugar:

Una mesa como camilla muñecos

       

Peluches/muñecos (pacientes)

        
 

Algodón


Jeringas y termómetros realizados en cartón


Papeles en desuso para realizar recetas


Lapiceras


Etc.


Pueden utilizar elementos que hayan guardo en la caja de juego heurístico como:
cajas de remedios en desuso, tubos de cartón, otros elementos de cartón, etc.
Todo aquello que consideren que puede simular un objeto presente en un
consultorio pediátrico.


Les dejo una canción para acompañar este momento en familia:

También les propongo subir al muro de nuestro grupo cerrado de
ACEBOOK una foto y/o video realizando esta propuesta.



¡Espero ansiosa verlos jugando!

Sellamos con globos sobre papel blanco:

Van a necesitar:
  • Un papel blanco.
  • Un globo.
  • Témpera.

Les proponga utilizar estos materiales, par continuar explorando el
sellado con diferente materiales y soportes.
Por lo que deberán nuevamente poner un poco de témpera color en
un recipiente. Luego, inflar el globo (de un tamaño menor al de la hoja),
mojar la parte inferior del globo y saltar sobre la hoja, dejando huellas
a su paso.


¿Se animan? 
espero sus fotos en el grupo cerrado de Facebook.


Los sentidos: “Jugamos con el gusto”

Familias: necesitaré de su intervención a través de la palabra en esta
propuesta, realizando las siguientes preguntas que acompañarán el
desarrollo de la actividad junto a su hijo/a:


Mientras se observa la imagen preguntar:
  • ¿Qué es?
  • ¿Para qué sirve?
  • ¿En qué parte del cuerpo se encuentra?
Deberán marcar esta parte del cuerpo: BOCA, en el afiche que realizaron
con la silueta de su hijo/a (Actividad enviada el 15 de Mayo, bajo el título
“Las partes de mi cuerpo”).
Luego les propongo jugar con este sentido, PROBANDO
DIVERSOS SABORES: para esto necesito que sobre la mesa
dispongan de un alimento dulce y otro salado.
Los niños deberán probar primero algo dulce que tengan en casa
(puede ser una galletita, una golosina, una porción de torta, una
cucharadita de miel, etc). 
Y luego, algo salado (puede ser un snack, una galletita salada, un
pedacito de queso, etc).
Les propongo preguntarle a su hijo/a:
  • ¿Qué diferencias hay?

Les propongo subir al muro de nuestro grupo cerrado de
ACEBOOK una foto y/o video realizando esta propuesta.


¡Espero se diviertan y puedan comenzar a conocer este sentido!

miércoles, 24 de junio de 2020

“Cinco ratoncitos, cuatro ratoncitos, tres ratoncitos…”

Familias les envío a través del siguiente link la canción “El twist de los
Ratoncitos” para que puedan escucharla y observar el video de la misma.
                   ↓


Además, les envío un video en el cual “represento” la canción pegando dentro
de “una casita” la cantidad de ratones que la canción indica. 


                         


¡Espero puedan disfrutar
de la propuesta!

Los sentidos: la vista - Juego “¿Cuál falta?”:


OJOS
Familias: les propongo elegir cuatro elementos que deseen: un juguete, un
utensilio de cocina, algún artículo de librería, lo que tengan en casa.
Su hijo/a tendrá que observar (haciendo uso del sentido de la vista) los cuatro elementos elegidos para jugar y luego usted/ustedes (adulto/s que acompañen
en la propuesta) deberán pedirle que cierre los ojos y retirar un elemento.
Cuando su hijo/a abra los ojos se lo/la invitará a adivinar qué objeto falta.
¿Se animan?

Canciones con consignas:

Sala violeta: continuamos jugando y divirtiéndonos junto a nuestras
consignas ¡Que lindo! 
Hoy les envío canciones de algunos animalitos con los que aún no jugamos.
¡A bailar y cantar!


“La abeja Be-Be”:


            Consigna de Bruno


“Una cuncuna (oruga) amarilla”:

Consigna de Luisana


“El sapo Pepe”:

            Consigna de Milo

¡Espero que se hayan divertido!
Continuaremos jugando con
las consignas

muy prontito...

viernes, 19 de junio de 2020

Memotest de banderas:

A continuación les envío un memotest con diferentes banderas, la
Bandera Argentina y 3 pertenecientes a provincias de nuestro país:
San Luis, Mendoza y Córdoba .
Entre ellas deberán marcar con su dedo en la pantalla la Bandera Argentina
(la misma aparece 3 veces).

¿Se animan?




¡¡¡Felicitaciones sala violeta!!!